1 الثقافة العامة للطالب واتجاههل وم

1 الثقافة العامة للطالب واتجاههل ومصادرها:نماذج منالكتب والاصدرات التي يقرؤها
2اللياقة الجسمانية والحواس:(سليما أو معوقا،يمكن قياس مدی سلامة حاستي السمع والبصر اثناء المعاينة وما إذا كان يشكو من أی مرض مزمن): لا يرشح الطالب المعاق في بدنه أو حواية
3الجهة التي تتحمل مصروفاته؟...............عملها:
4 كيفية الالتزام بدفع المصروفات.....................(مرفق خطاب الالتزام)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 วัฒนธรรมทั่วไปของนักเรียน watgahhl walasadrat manalktb รุ่น: แหล่งที่อ่าน 2 สมรรถภาพทางกายและความรู้สึก: (เหมือนเดิม หรือปิดใช้งาน สามารถวัดประสิทธิภาพโฆษณาความปลอดภัยสัมผัสได้ยินและการมองเห็นในระหว่างการแสดงตัวอย่างและถ้าทนทุกข์ทรมานจากโรคเรื้อรังซึ่ง): ไม่เสนอชื่อนักเรียนพิการในร่างกายของเขาหรือ hewitealla3 ผู้จ่าย? ... ทำงาน:วิธีที่ 4 ภาระผูกพันที่จะจ่าย... (จดหมายของความมุ่งมั่น)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 วัฒนธรรมทั่วไปของนักศึกษาและ Atjahal และแหล่งที่มา: โมเดล Manalketb และ Asdarat ที่อ่าน โดย
สองออกกำลังกายรู้สึกทางกายภาพ (สุขภาพดีหรือคนพิการ, สามารถวัดความสมบูรณ์ ของ ความรู้สึก ของการ ได้ยินและการมองในช่วง แสดงตัวอย่างและไม่ว่า จะ บ่นเกี่ยวกับการเจ็บป่วยเรื้อรังใด ๆ ): พิการนักเรียนร่างกายของเขาหรือ prestidigitation ไม่ได้เสนอชื่อ
สามคน แบก ค่าใช้จ่ายในการทำงาน ............... :
4 วิธี ภาระผูกพัน ในการ จ่ายค่าใช้จ่าย ..................... (ตัวอักษรความมุ่งมั่นของสิ่งอำนวยความสะดวก )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 วัฒนธรรมโดยรวมของ watjahhl นักเรียนแหล่งที่มา : ตัวอย่างหนังสืออ่าน walasdrat2 , ฟิตเนสทางกายภาพและประสาทสัมผัส : ( เสียงหรือพิการ สามารถวัดความปลอดภัย mdy การสุ่มตัวอย่างในความรู้สึกของการได้ยิน , สายตา , และถ้าเขากำลังทุกข์ทรมานจากโรคเรื้อรัง ) ไม่เรียกนักศึกษาพิการ , การเล่นกล3 ใครควรจะรับผิดชอบค่าใช้จ่ายของตัวเอง ? ! !4 แล้วต้องจ่ายค่า . . . . . . . โรงงาน ความมุ่งมั่นของจดหมาย