لا يركز المنهج على تزكية الاحساس ال

لا يركز المنهج على تزكية الاحساس الدائم لدى التلاميذ بوحدة اللغة وترابط أجزائها وتكملة بعضها لبعض.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรไม่เน้นการแนะนำนักเรียนถาวรความสามัคคีและความขึ้นต่อกันของชิ้นส่วนและส่วนเติมเต็มแต่ละอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การแนะนำความรู้สึกถาวรของความสามัคคีในหมู่นักเรียนของภาษาและชิ้นส่วนเกลียวและเติมเต็มซึ่งกันและกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรที่ไม่ได้ให้ความสำคัญในการแนะนำให้ความรู้สึกของชุด ภาษา แบบถาวรในนักเรียนและไปเป็นสมมุติฐานของชิ้นส่วนและเพิ่มความสมบรูณ์แบบด้วยกัน